为持续深化青少年生命安全与心理健康教育，2026年暑期，高港区红十字会“小红新”博爱心理公益课堂创新融入心理互动游戏与应急救护实操，双线并进，暑期共开课12场，服务约300人次，全方位护航青少年身心健康成长。

深耕国学，心理赋能。《论语》课堂开设以“孝”为主题的特色课程，学生代表通过向妈妈端茶的情景剧生动演绎孝道内涵，每位同学还书写了专属祝福卡片，并制定暑期践行孝心的个性小目标——有的立志“把妈妈最喜欢的歌学会”，有的承诺“帮妈妈做家务”，有的决心“把必读书目都读完”，让《论语》中的孝道精神落地为日常行动。此外，课堂还创新设置“写标签”“贴标签”“撕标签”心理互动环节，引导孩子们切身感悟“人不知而不愠，不亦君子乎”的从容智慧。经典研习与心灵成长有机融合，让传统文化成为涵养内在自信的心理能量。

应急救护，守护安全。 近一个月来，区红十字会相继走进辖区博爱家园和“青仔公益暑托服务”课堂，将应急救护知识送进基层。志愿者围绕防溺水科普、心肺复苏实操、气道异物梗阻处置等内容，采用理论讲解、人体模型示范与一对一指导相结合的方式，让孩子们在实操演练中掌握自救互救技能，切实提升安全防范意识和应急处置能力。

多元融合，知行合一。 在国学课堂上，孩子们身着传统学服，化身“小小学子”，通过情景化演绎、生活化案例解析，沉浸式感受传统文化魅力；在“撕掉标签，认识自己”环节中，学会正视不足、发现优点，树立自信乐观心态；“希望小花”主题实践则引导孩子们写下成长愿望，以小小目标激励自己稳步前行。活动将生命教育与传统文化教育有机融合，实现了“以文化人、滋养心灵”与“安全护航、守护生命”的双重目标。

三年来，“小红新”公益课堂持续聚焦“一老一少”重点群体需求，累计服务数百名少年儿童。家长们反馈，孩子不仅学会了用“学而时习之”激励学习、用“有朋自远方来”珍视友谊，更在情绪管理和同伴关系处理上明显进步。高港区红十字会表示，未来将继续活化传统文化宣传手段，深化“红十字会+”协作模式，为未成年人心理健康与生命安全持续赋能，让红十字精神在服务民生中传递温暖。